有一个专门的外教手把手指导孩子的英语口语固然好，但这不过是英语学习的万里长征路需要配备的条件之一。想将这条路完整的走下来，主要还是靠孩子自身的努力，同时也需要和其他人的练习以及正确的口语学习方法。

　　纯欧美专业外教能够首先保证孩子英语发音的准确度，另外孩子长期浸泡在全英文课堂中，久而久之自然会掌握英语自然拼读能力，形成独特的英语语感。

　　但家长不要忘记，一对一教学再有针对性也属于课堂，既然是一个课堂就有老师和学生这一“身份高下”之分。加上外教在课堂上基本上一直是引导和提问的角色，这样与其说是孩子和外教平等的进行英语交流，不如说是孩子被外教带动着慢慢说，这样的方式在孩子的口语练习前期是很有成效的，但随着孩子口语水平的慢慢提高，还只安于这样的练习方法就很容易让孩子的口语水平陷入停滞。另外长期的一对一课堂也会让孩子觉得单调乏味，可能失去对英语的兴趣。

　　要打破这种局面，为关键的就是调动孩子说口语的自主积极性。孩子要主动开口“说”，其实家长选择一对二的学习模式会更好。一对二的模式为一对一课堂引进了一名新的学生，让孩子有了一个可以平等交流的同龄人，两人之间的话题会更多，也更有共鸣，这样就给孩子提供了许多自主说英语的机会。

　　另外，同伴也可以成为孩子在学习上的参照，孩子会通过同伴的反应和表现反观自己，从而调整自己的上课状态，能够激发孩子主动说英语的积极性。而且孩子在和同伴的交流中更能够提高自己说口语的自信。

　　“头痛医头脚痛医脚”是不正确的学习方法，想要提高英语口语水平，还要有正确的学习方法，结合读写一起学习。大量的阅读能够帮助孩子积累更多的单词和素材，让孩子在说口语时“有话可说”；经常性的写作能够帮助孩子记忆归类不同的单词和语法，让孩子在说口语时说得准确。这样孩子有话想说，能正确地表达出自己的想法，自然也就能够在说口语的过程中获得成就感，慢慢真正的爱上说英语。

　　看了笔者的分析，不知道有没有家长真的发现自己抓错了孩子学习口语的重点？但只要意识到问题，去改就好了。笔者就想给这样的家长推荐一家叫趣趣ABC的在线少儿英语机构，http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR家长可以通过机构官网了解更多信息，相信它能够满足孩子对学习口语的需求。