2019年小学英语知识点汇总：动词

　　词类：

　　动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：

　　先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;

　　说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;

　　都说不通就是动词。

　　动词：是指各种动词总称，其中包括行为动词、be动词、情态动词。

　　(1)行为动词：表示某一动作或行为。如：sweep、live等。

　　我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，

　　具体判断方法如下： 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词

　　A.有： 动词就加ing ;

　　B.没有： a.看情态动词：有，动词就用原形;

　　b.看有无表示过去的时间状语：有，动词就加ed;

　　c.看主语：是第三人称单数动词就加s或es;

　　C.若是be going to 动词就用原形

　　(2)be动词 ：Am、Is --was Are--were

　　口诀：我用am， 你用are， is用在他她它，所有复数全用are。

　　我们现在学过的be动词大致分两类：

　　A. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。

　　B. was和were为另一类，一般用于一般过去时。

　　判断步骤：看有无表示过去的时间状语，

　　有，再看人称。第一、三人称单数，就用was 。第二人称单数和所有复数，就用were。

　　没有，再看人称。第一人称单数，就用am;第三人称单数，就用is;

　　第二人称单数和所有复数就用are。

　　(3)情态动词：情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。

　　情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

　　我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触多的是can。

　　情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)