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小学英语单词 如何丰富词汇储备?

2019-11-20 15:37:45 文/趣趣abc

   很多孩子在小学才开始接触英语,母语的根基已经处于比较牢固的状态。这个时候给孩子进行英语的输入,英语单词的记忆和储备是关键。但是家长们也会发现孩子记忆英语单词的效率很低,而且缺少兴趣。那么小学英语单词,如何丰富词汇储备?

  1、输入可理解性的内容

  小学阶段的英语学习属于启蒙教育,因此要注意方式方法的使用。英语作为一门语言学科,要严格遵循“先听说,后读写”的顺序,这也符合语言学习的客观规律。但是传统的英语教育更重视孩子的读写能力,忽视了听说。正因为孩子听不懂,也不会说,所以就很难将一堆英语单词进行理解和记忆。小学英语单词的储备,首先要知道如何正确发音,可以通过让孩子看英语动画、有声绘本、英文歌曲等方式来接受英语发音教学。当然,为稳妥的还是给孩子找个专业人士进行辅导,效果更加事半功倍。

 

 

  2、培养良好的阅读习惯

  小学英语单词的储备光靠教材完全不够,其实和语文的学习一样,需要多多阅读,提高阅读量,这样才能更好地进行单词的积累。但并不是没有目的地去阅读,要培养良好的阅读习惯,有选择地进行泛读和精读,也可以重复阅读。在阅读的过程中,孩子可以更好的掌握词汇、学习语法知识和了解一些俚语等。在大概了解内容的基础上,有利于孩子更轻松地猜测和了解单词的意思,从而进行词汇的掌握。

  3、营造真实的对话环境

  很多孩子之所以记忆单词的效率低,是因为没有转变母语思维方式,运用学习中文的死记硬背的那一套进行英语学习,导致效率很低。英语作为一门语言学习,需要得到系统的指导,营造真实的对话环境来引导孩子进行互动交流,这样既满足了听的需求,也锻炼了孩子说的能力。趣趣ABC所选用的外教不仅来自以英语为母语的英美加本土,还持有国际权威机构认可的执教证书,英语教学经验不少于三年,十分熟悉和了解儿童心理,也懂得线上教学流程和技巧,能够以多样、灵活的教学方式向孩子输入大量可理解性的听力内容。通过一对二全英文互动,确保语言输入输出系统的完整性,让孩子更好地进行小学英语单词的学习和把握。

  要想更好的掌握小学英语单词,希望以上内容分享能够给您一些启发。