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在线少儿英语趣趣ABC的教材课程主要培养孩子的哪方面?

来源:趣趣ABC少儿英语 时间:2018-02-23 11:34:54
  趣趣ABC的教材是牛津大学出版社出版的EverybodyUp教材,教材的每单元都有丰富的跨学科课程,提供与学校里的科目相联系的实践环节。其中教材中的故事大都来源于现实生活中发生过的事情,强调了孩子的普世价值观等。EverybodyUp少儿英语综合课程非常突出听说技能的培养,以鹰架理论和联系式语言教学为基本教授方法,引导学生终自然输出口语表达。
 
  ①突出听说案例:
  ②鹰架理论案例:
 
  Level 1-Lesson 1
 
  A.Part A,单词新授,注重听说,4-6个左右单词。
 
  B.Part B,看图说话,在情景中应用Part A新授的词汇。螺旋式上升,在复习旧句型的基础上,在情景中应用新授的单词,为Part C的新授句型做铺垫。
 
  C.PartC,Lesson1的第2课时内容。由词到句,引出句子的教授和相关语法点的讲解,结合第1课时B部分的动物园场景的图例,引导学生在情境中内化介词短语的语法应用。
 
  D.Part D, 螺旋式上升,由单一句子教授引出对话句型,通过交际式语言学习激发学生更多交流和输出的机会,结合动物园的话题,创建丰富的场景,小组操练一问一答,与他人合作完成任务。
 
  E.Part E, E部分是对于B部分图画话题的学生个性化的输出,配合教案中的Personalization环节,黄色的对话框中是总结本堂课对话句型的核心句型,也是学生对话交际的范例。
 
  F.依据鹰架理论的教学法,给予学生口语输出前足够的语言支援,再逐渐减少,令学生在讲英文时更有信心,在Part E部分,引导学生能够实现独立的口语表达。
  ③联系式语言教学案例:
 
  A.EverybodyUp的闪卡和课堂新授词汇配套的图片,大部分使用的是真实的实物图片,而不是卡通的图画,提升学生将课堂英文学习与真实世界和生活情境结合的能力,发挥联系式语言学习法的课程特色,激发学生的英文思维(即为看到实物和场景,自然输出相应的英文表达)。
 
  B.在每个Lesson第2页的右下角,都有个EverybodyUp小伙伴,一个真实小伙伴的形象,这里是提醒老师在这个环节,要通过联系式语言学习教学法,引导学生将课堂与真实世界相联系。
 
  C.图画的形式,白色框中是对于图画的口语表达。这里是给教师一个教学建议,在本次课的总结部分,可以设计一个绘画或手工活动,学生完成描述动物园里小动物所处位置的作品(可参考课本页众多的卡通图片),上台前做展现,同时主动输出口语对话。
 
  D.在每个Lesson 3中故事的结尾处,都有情感态度价值观的提炼,通过故事引导学生在真实生活中学习主人翁善良、乐于助人、待人礼貌、公平待人等良好品质。
 
  E.根据孩子生活经历的变化,孩子学习的话题也在随之变化。如孩子在低年级的时候接触的生活范围比较小,所以会学习一些家庭生活、学校生活、周边环境等话题;随着孩子年龄的增长和生活经历的扩展,孩子会学习一些关于技能运动、外出游玩、度假等相关话题;在孩子从少儿向青少年成长的过程中,孩子会学习大量扩展知识面的内容,如关于不同国家、世界文化、个人成长于规划等话题。