受到强势母语的影响，孩子在学习第二语言的时候都会下意识有想逃避的心态，往往在最开始学得时候会用一些“讨巧”办法来学习，比如给英语单词标上汉语读音这种大家肯定都干过，短时间内是达到了记忆的目的，一旦形成习惯，以后想要再来纠正发音就很难了，所以家长在刚开始就要多加注意，发现孩子有一下坏习惯一定要及时纠正。

坏习惯一：绝不开口

学英语最终还是为了与人沟通交流，说错并不要紧，就像我们用汉语交流也会有出错的时候，外国人讲英语也不是百分百准确，所以我们不能要求孩子开口就有完美的发音，或者频繁打断他们来纠正，这只能让孩子越来越不愿意开口。

对策：多给孩子一些肯定，勇敢迈出第一步之后多输入一些正确发音信息来引导他们

坏习惯二：乱用英语

比如“good good study ,day day up”这类，本来是大家调侃说的，但是孩子哪里能够分清呢，他们会觉得这种讲法很有意思，故意用这种“直译”法来说，如果明知道这个是错的还不进行纠正，那就走向另外一种极端了，特别愿意开口，但是讲出来的都是错的，这样也是学不好英语的。

对策：出现这种情况一定要态度强硬一点，把他们错误的观念转变过来

坏习惯三：用中文来读英语

这就是我们开头所说的，孩子会用自己熟悉的中文语音来记单词，比如bus（爸死）nice（奶死）这样气人的标注，这是学英语最最最要不得的习惯，不仅会导致发音不准，理解单词含义也会和中文打架，影响到正确表达思维和逻辑的建立。

对策：先带孩子熟悉音标，在大量听说训练之后，带他们学习自然拼读的方法，用母语学习的方法来学英语

坏习惯四：背单词不过脑

这就是我们常说的小和尚念经—有口无心，很多小孩都会有这样的问题，一方面是不能理解单词的意思，另一方是他们的学习态度就有问题，想着随便应付一下老师和家长，这就要注意了，让孩子学英语一定要让他有足够的兴趣，首先他自己就要明白英语学习不是为了完成家长和老师布置的任务，而是为了以后自己可以多一项技能，最直接的就是可以和小朋友炫耀。

对策：多学习一些常用的单词，学那些生僻的词汇以后可能都遇不上，完全没必要浪费时间。

家长们赶紧对照看看以上这四个坏习惯自家孩子有没有，趁早纠正，免得以后学英语更吃力。