大多数学校都在小学三年级时正式开设英语课，当孩子升上四年级时，也满打满算学了一年的英语。孩子在这时基本熟悉了字母表的读写，学会了一些简单的单词和句子，这时孩子的英语应用能力也该随之跟上了，毕竟学习一门语言的终极目的还是运用到实际生活中。

　　应用英语的环境

　　都说知识要活学活用，怎样让四年级的孩子活学活用英语？先要给他提供一个能说英语的环境。这也是线上一对一英语辅导机构能够理直气壮地宣称提高孩子的应用英语能力的原因之一。

　　拿专门面向少儿的线上英语机构趣趣ABC来说，这家机构聘请来自英美加三国的外教，全英文授课，这样的英语环境是无法在线下找到的。孩子在这样的课堂上，见到的是金发碧眼的外教，听到的纯正标准的美音和英音，也只能用英语和对方交流，这就让英语交流成为了一件十分自然且生活化的事情，一旦有了应用英语的需求，孩子就会自发自愿投入英语学习了。

　　应用英语的机会

　　有了能应用英语的环境，并不等于孩子就拥有了充分有效的练习英语的机会。一般家长会觉得，一对一的课堂上老师只用面对自己这一个孩子，全程只和自己的孩子对话互动，这样的机会还不够吗？

　　的确，这样孩子的开口机会是很多，但孩子主动说英语的机会有多少呢？在一对一课堂上，只有一个老师和一个学生，外教和孩子在交流时会不自觉地站在主导的位置上，这样的交流不可能真正平等。孩子在课上能通过外教的引导说英语，可到了实际生活中，谁能引导他？

　　想要解决这样的问题，让孩子多跟同龄人交流很关键。但家长也不能轻易选择那些一对四、一对六的线上机构，一节线上课不过三十分钟，这样上课的孩子这么多，平均到每个孩子身上的开口机会又不够了。另外外教还要时刻照顾到每个孩子的上课状态，这样课堂效率难免较低。

　　不过，像趣趣ABC推出的一对二模式就提供了不错的解决方法。一个老师两个学生，孩子有了一个可以交流的同伴，两个人的共同话题无疑更多，这样的环境也更加贴合孩子的生活实际，孩子慢慢学会主动开口说英语，英语应用能力这时才真正冒出了头。

　　此外，趣趣ABC的固定外教和固定上课时间也能够有效地保证孩子的上课效率。说到此先打住，家长们不妨去趣趣ABC官网了解更多信息，顺便再给孩子领取一节免费试听课尝试一下。