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如何拼读英语单词?初解Phonics教学法

来源:趣趣ABC少儿英语 时间:2018-07-27 16:34:06
     
   小学生学习英语有很多年龄优势,如:模仿力强、记忆力好、思维反应快等。同时这一年龄段也是孩子学习英语和勇于开口的佳时间。那么如何使他们在学习语言的黄金时期读好英语,进而为之后学好英语、培养学生英语实际交际运用能力打好基础呢?今小编天就给大家分享一些培养小学生英语朗读的技巧。家长朋友们记得帮孩子收好哦!

  一、抓好拼读规则

  按照字母、字母组合的发音规律直接拼读。直接拼读的目的是培养孩子见词能读音,听音能写单词的能力,防止孩子死记硬背。在学单词的同时,可以适当归纳开音节、闭音节和r音节的读音规则,特别重视五个元音字母的读音规则。在此基础上,凡是遇到符合读音规则的单词,可要求孩子自己拼读,又可提高孩子的自学能力。

  例如,学习he这个单词,孩子就完全可以根据读音规则直接读出。学习cake这个单词,就要强调元音字母a在开音节中的发音规律,以便孩子能准确读出单词。

  二、有机的结合听、写训练

  听、说、读、写是一个有机的、相互联系的整体。在读的教学中,适当地结合听、说、写,提高教学效果。例如:在会话教学中,一般先对孩子进行听说训练,在听说训练后,才让孩子进行朗读训练,巩固听说训练的效果,加深对课文的理解和认识。

  3-12岁是孩子潜意识学习能力强的阶段,你只要把孩子放在语言的环境中,即使不刻意学,孩子也能潜移默化的学习。

  三、学习朗读时要多用体态语

  体态语是指说话时的手势、动作、表情等。这些是无声的语言,是交流思想的辅助工具。它可以大大增强语言的生动性和感染力。在英语教学中,家长可以用自己的眼神、面部表情、体态动作准确地表达出英语的意思,有助于孩子对语言的理解,提高孩子说的兴趣。

  对于很多家长来说,自己的英语水平没有好到可以给孩子教学的程度,而学校里的学习又比较注重读写能力的训练,忽视了听说的教学。

  对于这种情况,家长不妨给孩子报名一个英语培训班进行系统化的学习,趣趣ABC在线少儿英语可以有针对性地给孩子进行自然拼读法的教学,让孩子学会拼读规则,达到“见词会读,听词会写”。

  此外,趣趣ABC是专注培养英语的运用能力,因此会着重地锻炼孩子的英语口语表达和交际能力,而纯欧美外教的教学更是可以带给孩子一个全英文的学习环境。点解试听链接:http://www.ququabc.com/offlinep.htm,就可以详细了解趣趣ABC以及外教的教学质量,只要喜欢试听课外教就可以绑定到以后的真实课程中哦,让孩子有机会跟随喜欢的外教快乐的学习英语啊。