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线下线上哪个更好?

  • 课堂模式
  • 师资力量
  • 教学方式
  • 上课时间
  • 线上英语机构
  • 专属固定外教一对二教学,针对性讲解,因材施教
  • 欧美母语外教,纯正英语发音,丰富教学经验,懂孩子更懂教育
  • 国际原版英美教材,结合本土学生习惯教学,趣味引导建立自信
  • 随时随地网络教学,不受地域的限制,假期旅行不耽搁
  • 线下培训机构
  • 群体班级教学,学生众多老师难以兼顾
  • 传统中教口音无法保证,英语思维和语言文化欠缺
  • 应试教学,枯燥乏味,内容单调忽略孩子的个性发展
  • 上课接送,劳心劳力,耗费时间精力,家长孩子都疲惫
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在线课程效率高

  • 欧美外教经验丰富,发音标准,全程陪伴让孩子爱学会说

    欧美师资

  • 接轨世界的英语教学体系,量身打造适合孩子的英语课程

    国际教材

  • 引导学习培养学习自主性,外教丰富肢体语言营造快乐学习体验

    兴趣教学

  • 一对二同伴式互动课堂,全英文教学频繁互动,增强英语实用性

    高频互动

同伴式课堂优势多

  • 在线少儿英语
  • 固定外教同伴式沉浸课堂
  • 接轨国际的趣味教学方式
  • 欧美母语外教纯正发音
  • 市面上其他在线机构
  • 自主约课外教无法固定
  • 其他师资教学口音奇怪
  • 填鸭式教学枯燥乏味
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我们的外教

任教10年

Andrew P

美国TEFL Andrew老师在巴西多个私立小学和高中担任过英语教师,善于使用ESL教学技巧,讲解清晰、语速适中、极具耐心、语言通俗易懂且富有趣味,课堂气氛活跃,能够引导学生开口练习口语。

任教5年

Angela A

美国TESOL Angela老师毕业于教育学专业,具有双学位能够利用身边道具进行教学,性格热情开朗,富有耐心,亲和力极强,能够在课堂上引导学生更多的进行学习互动,课堂气氛活跃并且控场能力强,对于零基础的小朋友也很有效。

任教4年

Kayleigh T

英国TEFL Kayleigh老师毕业于英语专业,专业能力强,发音标准清晰,线上教育经验丰富,教学富有活力,能够灵活使用身边的教具,课堂气氛融洽,具有很好的家长口碑,耐心细致并且极具亲和力。

任教6年

Oliver K

加拿大TESOL/TEFL Oliver老师具有高学历,性格活泼幽默,非常喜爱小孩子。从事少儿英语教育多年,线下也是一名英语教师,能够理解小孩子的心理,擅长引导教学,循序渐进的教学方法让很多学生都很喜欢他。

任教4年

Angie A

美国TEFL Angie老师毕业于教育专业,性格幽默活泼,态度亲切友好,语速适中,善于使用TPR教学来引导学生,提倡鼓励教学模式来增强孩子的学习自信心,善于和学生互动交流,控场能力强,会根据学生水平进行一定的拓展。

任教4年

Gabby F

英国TEFL Gabby老师毕业于英语专业,具有丰富的教学热情和活力,善于运用肢体语言调动学生的积极性,擅长根据学员的性格特点灵活运用教学方法,与学员建立良好的互动性。

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少儿在线英语培训排名 趣趣ABC强势突围

来源:趣趣abc少儿英语 时间:2019-04-02 17:23:47

  家长在选择少儿在线英语培训机构的时候,机构的排行榜会作为他们心目中的重要标准。仅从排行榜的数据,家长看不到机构的教学模式和学习教材,也不会提到机构的后期服务。一般少儿在线英语培训排名都是以机构的规模、融资的多少为准。

  少儿在线英语培训排名,虽然说数据是不以人为意志改变的、是客观的。但是这些数据却成了无效的评判标准。趣趣ABC作为一家具影响力的少儿英语品牌机构,知名度却不高。究其原因是因为市面上充斥了大量知名机构的广告,而趣趣ABC的重心从来都在少儿英语培训、而不在广告宣传上。

  趣趣ABC,通过5年的努力发展,赢得了家长的高口碑评价,并在2018年底获得了金帆奖中的“具影响力的少儿英语品牌奖”。作为一家在线少儿英语品牌培训机构,趣趣ABC让孩子摆脱了空间上的限制,在家就能和英国、美国、加拿大的本土外教对话。这些外教都有三年以上的英语教学经验,并持有TEFL/TESOL证书,能给孩子创造纯英文的优质课堂。同时,趣趣ABC提供了培生出版集团专为5-16岁孩子量身打造的BIG系列和朗文系列的教材,供孩子学习。

  与传统的外教一对一教学模式不同,趣趣ABC主打的是外教一对二模式。这种模式下的课堂又被称为同伴式课堂。这样的课堂不仅有师生之间的互动,还有同伴间的相互合作、相互竞争、相互鼓励。课堂上角色多样化,孩子可以是参与者,亦可以是观摩者。在松弛有度的课堂节奏下,孩子能够维持放松的姿态,吸收英语知识。

  多数机构的外教流动性都很大,无法让孩子和专门的外教上课。而趣趣ABC却能做到这一点,打造孩子专属的欧美外教,减少孩子和外教之间的磨合期,降低了学习成本,提高了学习效率,符合中国小孩学习习惯。

  而且固定外教模式下,还伴随了固定同伴和固定上课时间两个固定原则。固定同伴,减少了孩子和新学伴的尴尬,能更快地进入到英语学习状态中。在熟人面前,孩子也很容易放松自己,从而英语交流次数会增加很多。至于固定上课时间,是为了培养孩子良好的学习习惯,避免孩子英语记忆出现断层。(试听链接:https://www.ququabc.com/offlinep.htm)

  少儿在线英语培训排名,很多网上的排名都有存在很大的水分,都是为了给培训机构做宣传。家长要知道知名度不等于品牌力,知名度高的培训机构质量不一定好。