在少儿英语在线培训机构层出不穷的现今，想必大部分给孩子确定报名的家长都可说是走过了一趟选择的“鬼门关”。但“确定报名”和“选对机构”实际上完全是两码事，各位家长们真的都能为孩子选到一家适合的在线培训机构吗？还真未必。据我所知，家长钱也花了、时间也花了、孩子的英语学校效果就是出不来的情况仍然比比皆是。那么在选择少儿英语在线培训机构上，专家的看法也许能够给家长的选择提供一点参考和帮助。

　　第一点：“固定老师很重要”

　　当前市场上为火热的几家少儿英语在线培训机构，在上课老师和时间的设置上十分特殊。这些机构看似“贴心”地把外教和上课时间的选择权全部交给了家长，用极大的灵活度迎合了了家长和孩子的“碎片化时间”，大多数家长也认为这才是真正的“个性化定制学习”。实际上，这样的设置对孩子的英语学习未必有好处。

　　第一个原因在于孩子的英语学习是一个长期的过程，需要有意识地帮助孩子培养良好的学习习惯，毕竟对生活较为规律的孩子来说，“碎片化”只是一个遥远的概念而已，还是要用定时的学习来养成好习惯。

　　第二个原因是预约外教存在着极大的弊端。家长不能确定孩子每节课都能遇到喜欢的外教，而孩子对外教的态度又直接决定了孩子的上课专注度和学习效果，这就是家长们“抢夺外教”的根本原因；此外，孩子每节课都要和不同的外教磨合，这样不但白白浪费了宝贵的课堂时间，更是让课堂与课堂之间失去了衔接性，学生和老师永远是“陌生人”，这样的课堂对学生的英语学习是无益的。

　　第二点：“一对一并非唯一选择”

　　“一对一模式针对性强”，这恐怕已经成为了许多家长默认的“真理”，也是许多家长给孩子选择机构的标准之一。但专家建议家长们不必只专注在“一对一”上，因为并非所有的孩子都适合一对一学习，也并非所有的一对一课堂都能带来良好的学习效果。

　　实际上，一对一在线上课对孩子的英语听说能力要求较高，因为在线课堂对授课和互动注重度基本持平，又是全英文授课，零英语基础的学生一旦进入这样的环境，往往心理压力较大，学习自信心容易受到打击。另外，一对一课堂因为只有老师和学生两个人，这样的课堂往往气氛较为单调，学生的学习热情不易保持。

　　上一段提到的学生其实会更加适合一对二的课堂，同伴式学习能有效缓解学生的心理压力，通过竞争与互助并存的学习氛围的营造提高学生的学习自主积极性。

　　说到能同时满足“固定外教”和“一对二”的少儿英语在线培训机构，那就是趣趣ABC了。除了这两点外，趣趣ABC还能满足全欧美外教、原版教材等等家长同样重视的英语学习条件，有兴趣的家长们完全可以先给孩子领取一节免费体验课，先尝试看看。